ANALISIS RELASI KONSEPTUAL ANTARA MODERASI BERAGAMA DAN KURIKULUM BERBASIS CINTA SEBAGAI STRATEGI REINTERPRETASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI INDONESIA. Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 163–186, 2026. DOI: 10.53800/wh02eg87. Disponível em: https://wawasan.bdkjakarta.id/index.php/wawasan/article/view/906. Acesso em: 2 jul. 2026.