ANALISIS RELASI KONSEPTUAL ANTARA MODERASI BERAGAMA DAN KURIKULUM BERBASIS CINTA SEBAGAI STRATEGI REINTERPRETASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI INDONESIA. Wawasan: J. Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta. 2026;7(1):163-186. doi:10.53800/wh02eg87